Sprachlabore

Die modernen Sprachlabors Sank Lab 100 und Sank Study 1200 sind der Stolz der Multimedia-Abteilung von DIALOGOS. Es handelt sich um vollständig digitalisierte Sprachlabors des finnischen Herstellers SANAKO, dessen Produkte auch von den weltgrößten Wissenschafts- und Ausbildungsinstitutionen verwendet werden (UCLA, Oxford, University of Sweden).

SANAKO Lab 100 ist ein einzigartiges funktionelles System, das dem Vortragenden verschiedene Werkzeuge zur optimalen Nutzung anbietet und gleichzeitig eine stimulative, und für das Lernen geeignete, Umgebung schafft. 



Dieses System erfordert nur einen für den Vortragenden bestimmten Computer, während die Teilnehmer qualitativ hochwertige, robuste Konsolen und Kopfhörer mit integriertem Mikrofon verwenden. 

SANAKO Lab 1200 ist eine einzigartige Software-Lösung, durch die ein mit Computern ausgestattetes Klassenzimmer in eine interaktiv-multimediale Umgebung verwandelt wird. Das System baut auf Computern auf und gestattet dem Vortragenden verschiedene, digitalisierte Lehrstoffe in den Unterrichtsprozess zu integrieren (Texte, Fotos, Video- und Audiomaterial).

  

Das SANAKO-Sprachlabor bietet folgende vorprogrammierte Aktivitäten:

  • Hören und Verstehen
  • Imitationsmodelle
  • Leseübungen
  • Telefongespräche
  • Paargespräche
  • Gruppengespräche
  • Simultanübersetzungen
  • Konsekutivübersetzungen
  • Aufnahme von Gesprächen
  • Quiz
  • AP®-Prüfung
  • Arbeit in der Bibliothek

Vorteile des Lernens in SANAKO-Sprachlabors: 

  • Das Lernen wird besser auf die individuellen Fertigkeiten des einzelnen abgestimmt, der seine Sprachfertigkeiten nach eigenem Wunsch und im eigenen Tempo bearbeiten und ausfeilen kann.
  • Den Lehrern steht durch diese Digitalsysteme eine große Auswahl an Funktionen zur Verfügung, während die Teilnehmer durch den Einsatz moderner Geräte zum Lernen von Fremdsprachen – wie Mikrofon und Kopfhörer für Gespräche miteinander - mehr Zufriedenheit erzielen.
  • Die Lerneffektivität wird verbessert und den Teilnehmern wird geholfen, den größeren Teil des vermittelten Lernstoffes mühelos zu bewältigen.
  • Bessere Ausnutzung der Zeit, weil jeder Besucher arbeiten kann und seine Leistungen gleichzeitig mit anderen Bewerbern eingeschätzt werden, d. h. er muss nicht darauf warten, an die Reihe zu kommen.
  • Wiederholung von Sprachübungen (einer Maschine wird es nicht langweilig, ein- und dieselbe Übung in der gewünschten Zahl zu wiederholen)
  • Die Teilnehmer sprechen die Einheiten selbständig in einer Fremdsprache aus und manipulieren die bearbeitete Sprache nicht mehr.
  • Die Ziel-Sprache wird auf natürlichere Weise als bei traditionellen Lernmethoden gelehrt (es wird mit authentischen Materialien unterrichtet: Buch- und Filmkritiken, Wetterprognosen, Artikel aus Zeitschriften und Zeitungen usw.).
  • Verbesserte Kommunikation zwischen Lehrer und Teilnehmer oder Teilnehmer und Teilnehmer
  • Zeitliche und räumliche Unabhängigkeit
  • Digitalisierung von Materialien (mp3- und wav.-Format) aus dem Unterricht, die anschließend per E-Mail an die Teilnehmer gesandt werden, die das Lernen zu Hause fortsetzen möchten.

 

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